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        肖景宸再次心中感慨。

        真好听。

        这是大多数孩子此刻最真实的内心写照。

        钢琴大家都会弹，可似乎大家弹的又都不是一种钢琴。

        他们弹的钢琴是每周一节或两节的专业课，是每次被父母老师催促的练琴，是难以克服的速度或乐句。

        而他们此刻听到的钢琴是自由地流淌，是优雅的韵律，是让人忘却烦恼的魔力。

        “噹！”

        “速度可以稍微再快一点，不用压啦。”

        “嘿嘿。”

        随着李安一个翻谱的动作，师生二人进行了一组只有她们二人才能听到的对话。

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